Урок разработан Мартыновой В.Н. МОУ "СШ №12" Великого Новгорода
Тема: “АНАЛИЗ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ ФОРМЫ ПРЕДМЕТА”. (6 кл.)
Цель:
закрепить умение узнавать геометрические тела, называть их характерные признаки; научить анализировать формы деталей по наглядным изображениям и в натуре; воспитание навыков коллективного обсуждения; развитие речи, памяти, мышления, мелкой моторики рук.
Оборудование: набор геометрических тел, кусочки пластилина.
Ход урока.
На прошлом уроке мы рассматривали различные геометрические тела, называли их характерные признаки. Давайте вспомним, как называются геометрические тела, находящиеся на моем столе, (ответ: призма, конус, цилиндр, пирамида).
Перечислите характерные признаки призмы, цилиндра, конуса, пирамиды.
Но это не все геометрические тела, о которых шла речь на прошлом уроке. Вспомните, о каких телах мы еще говорили.(ответ: усеченный конус, усеченная пирамида, шар).
Вопросы:
1. Перечислите характерные признаки призмы.(имеет два основания в форме многоугольника и боковые грани в виде четырехугольников).
2. По характерным признакам узнайте, о каком геометрическом теле идет речь: имеет одно основание в форме круга и коническую боковую поверхность (ответ: конус).
3. Как называется данный элемент цилиндра (ответ: цилиндрическая боковая поверхность).
4. По характерным признакам узнайте, о каком геометрическом теле идет речь: имеет одно основание в форме многоугольника и боковые грани в виде треугольников (ответ: пирамида).
5. Перечислите характерные признаки цилиндра (ответ: имеет два основания в форме круга и цилиндрическую боковую поверхность).
6. Как называется низ (платформа) любого геометрического тела (ответ: основание).
7. Как называется данный элемент конуса (ответ: коническая боковая поверхность).
Ребята, а сейчас проверим, как вы ответили на вопросы. Поменяйтесь листочками.
Оцените работы друг друга.
Присмотритесь к окружающим нас предметам. Они имеют форму геометрических тел или представляют собой их сочетание.
Но перед тем, как анализировать геометрическую форму окружающих предметов образуем от существительного цилиндр к слову форма прилагательное – цилиндрическая, тоже самое сделаем со словом призма – призматическая
У меня в руке два карандаша, но один имеет призматическую форму, а другой цилиндрическую.
Давайте дадим анализ геометрической формы шкафа. Шкаф имеет призматическую форму.
Дайте анализ геометрической формы: спичечного коробка, учебника, водопроводной трубы, цветочного горшка.
Большинство деталей имеют более сложную форму. Они представляют собой совокупность геометрических тел. И для того, чтобы дать анализ геометрической формы этих деталей, их мысленно расчленяют на отдельные составляющие ее части, имеющие форму различных геометрических тел.
Давайте обратимся к учебнику. Откройте учебник на странице 60 рисунок 74. На данном рисунке выполнено изображении опоры. Какова ее форма? Данную деталь можно разбить на две основные части. Верхняя, представляет форму усеченного конуса, в центре которого выполнено сквозное цилиндрическое отверстие. Нижняя часть разбита еще на три понятные нам, геометрические тела: центральная часть представляет собой призматическую форму в центре, которого выполнено сквозное цилиндрическое отверстие, а по бокам детали, имеющие полуцилиндрическую форму
Мысленно разбив деталь на отдельные части, мы проанализировали геометрическую форму предмета.
Давайте рассмотрим наглядные изображения на рисунке 75 (нижняя строчка) страница 60.
Задание: дайте анализ геометрической формы предметов.
Примерный ответ: данную деталь можно разбить на две части: нижняя часть имеет призматическую форму, а верхняя - цилиндрическую.
Примерный ответ: данную деталь можно разбить на две части: нижняя часть имеет форму усеченного конуса, верхняя – цилиндрическую.
К всеобщему рассмотрению я предлагаю ряд, придуманных мною предметов.
Задание: дайте анализ геометрической формы данных предметов
Примерный ответ: данную деталь можно разбить на две части. Одна часть имеет призматическую форму, а другая имеет форму конуса.
Моделирование.
На каждой парте лежит чертеж два кусочка пластилина.
Задание: придумайте предметы, состоящие из геометрических тел, и вылепите их из пластилина. В тетради запишите анализ геометрической формы придуманных деталей.
Задание на дом: придумайте из букв слова проецирование другие слова.
Если вы обнаружили, что опубликованный на нашем сайте материал нарушает авторские права, сообщите об этом администратору через форму "Обратной связи" - публикация будет удалена. Все материалы сайта свободны для использования педагогами. При использовании материалов сайта, активная ссылка на источник обязательна.
Материалы сайта предназначены для посетителей старше 6 лет.