Создано: 26.01.2014 13:18
Предоставить рейтинг этому материалу
( Голосов: 7 ) 
Родительская категория: Экономика
Просмотров: 9457

Дополнительные данные

  • Автор: Наталья Алексеевна Долгова

Деловая игра «Налоговый инспектор».

Разработка урока

по дисциплине:«Налоги и налогообложение»

Деловая игра«Налоговый инспектор».

Цель занятия: обобщить и закрепить полученные теоретические знания по пройденному материалу («Роль налогов в экономике»; «Налоговая система в РФ»; «Акцизы»); в игровой форме выявить практические умения и навыки учащихся.

Тип занятия:закрепление пройденного материала.

Технологии урока:презентация в слайдах; карточки-задания, калькуляторы.

Межпредметная связь:экономика.

Методы обучения:

1.                 Обучающий – сформировывать знания, умения и навыки;

2.                 Развивающий – способствовать развитию логического мышления; активизировать мыслительную деятельность учащихся;

3.                 Воспитательный – формировать устойчивый интерес к профессии; воспитывать профессионально важные качества: творческая активность, дисциплинированность, потребность в постоянном совершенствование своих профессиональных знаний и умений.

Структурные элементы занятия:

I.                    Организационный момент: приветствие, проверка присутствующих, ознакомление учащихся с формой занятия. Сообщение цели занятия  – 1 мин.

II.                  Вступительное слово учителя о роли налогов и налоговой службы в жизни страны. Правила проведения игры - 5 мин.        

III.                Игра – 33 мин.

IV.                Подведение итогов игры. Члены жюри объявляют игровые результаты. Капитаны команды  дают самооценку действий команды в целом, в плане исполнения игровой роли. Проигравших в игре нет – 5 мин.

V.                  Домашнее задание творческого характера: сделать кроссворд по терминологии пройденных темы, либо приготовить тесты не более 10 вопросов – 1 мин.

 

I.                    Организационный момент (1 мин.): Здравствуйте! Рада видеть вас! Сегодня наше занятие будет проходить в формате деловой игры, в ходе которого мы обобщим и закрепим знания по пройденным темам («Роль налогов в экономике»; «Налоговая система в РФ»; «Акцизы»), а также выявим практические умения и навыки.

II.                  Вступительное слово учителя о роли налогов и налоговой службы в жизни страны. Правила проведения игры. (5 мин.)

- Налоги играют важную роль в жизни страны. Они являются формирующим звеном доходной части государственного бюджета, ведь именно из государственного бюджета денежные средства уходят на удовлетворение интереса общества и государства. Для обеспечения эффективного функционирования налоговой системы РФ, важную роль отводят налоговым органам. Именно они контролируют правильность исчисления налогов, своевременное поступление их в бюджет государства; следят за производством и оборотом спиртосодержащей, алкогольной и табачной продукции; информируют налогоплательщиков по вопросам налогового законодательства.

Правила игры.Учащимся объясняют ситуацию: государственная казна (бюджет) нуждается в дополнительных поступлениях денежных сумм, поэтому в наш город прислали комиссию по налогам и сбором с целью - проверить правильность исчисления акцизов и одновременно провести аттестацию налоговых работников, т.е. все ли они соответствуют своим занимаемым должностям. В роли налоговых работников сегодня будете вы (учащиеся), а представителем комиссии по налогам и сборам – Маслова Ирина Владимировна.

Игра состоит из 5 раундов-заданий. Каждый раунд выдержан во времени.

1 раунд:Мини – викторина (6 мин.) Цель: проверка знаний по всем пройденным темам. Каждому члену команды задаётся вопрос, а он должен дать правильный ответ. Сколько правильных ответов, столько и команде присуждается баллов.

2 раунд: Соотнести акцизу свои элементы налогообложения (3 мин.) Цель: проверка знаний по теме “Акцизы”. Задание в виде теста.

3 раунд:Расчёт акцизов (8 мин.) Цель: проверка умений производить расчеты по данному налогу.

Задание состоит из двух задач. Каждая команда решает задачи.

Одновременно проводится конкурс капитанов: Расчет налогового вычета по акцизу.

4 раунд:Игра “Слова” (6 мин.) Цель: проверка знаний по терминологии пройденных тем.

Каждая команда должна как можно больше назвать профессиональных терминов. За каждый термин 1 балл.

5 раунд:Мини - проект “Свой налог” (10 мин.) Цель: применение знаний курса в жизненных ситуациях.

В этом раунде учащимся было дано задание - придумать новый налог для пополнения бюджета города и его презентовать, опираясь на теоретические знания по пройденным темам и применение этих знаний в жизненных ситуациях. Это задание на активизацию мыслительной деятельности учащихся.

III.                Игра. (33 мин.)

1 РАУНД

ВОПРОСЫ для 1 команды:

1.      Если вы нарушаете правила, вас штрафуют, если вы соблюдаете правила, вас облагают ……. (налогом);

2.      Что такое налог? (обязательный платеж взимаемый с организаций и физических лиц в казну государства);

3.      Какие налоги называются федеральными? (…взимаются на территории всей РФ и зачисляются в федеральный бюджет - Москва);

4.      Этот налог устанавливается в целях изъятия в доход бюджета полученной сверхприбыли от производства высокорентабельной продукции?...(акцизы)

5.      Кто является плательщиком акцизов?... (организации, индивидуальные предприниматели; лица, осуществляющие перевозку подакцизных товаров через таможенную границу РФ);

6.      К какому виду налогов относятся  акцизы?... (к косвенным налогам);

7.      Каков налоговый период для плательщиков акцизов?... (один календарный месяц);

8.      Как исчисляется сумма акцизов по каждому виду подакцизных товаров?... (как произведение налоговой базы и соответствующей налоговой ставки);

ВОПРОСЫ для 2 команды:

1.      Дополните старинную поговорку: «Убывает то, что облагается…… (налогом);

2.      Кто является налогоплательщиками?... (физические лица-граждане, индивидуальные предприниматели; юридические лица-коммерческие и некоммерческие организации, обычные организации);

3.      Назовите объекты взимания налогов?... (доходы, юридически значимые действия, имущество, ввоз и вывоз товаров за границу);

4.      Какие налоги называются местными?...  (устанавливаются органами местного самоуправления и зачисляются в местный бюджет);

5.      Каково определение акциза как косвенного налога?... (акцизы-это косвенные налоги, включаемые в цену товара и уплачиваемые покупателями);

6.      Какие существуют виды подакцизных товаров?... (дизельное топливо, прямогонный бензин, автомобильный бензин, спирт этиловый для всех видов сырья, моторные масла, спиртосодержащая продукция, пиво, алкогольная продукция, табачная продукция, автомобили легковые и мотоциклы).

7.      Назовите виды налоговых ставок акцизов?... (твердые, процентные, комбинированные);

8.      Перечислите обязанности налогоплательщиков?... (своевременная и полная уплата налогов, обязанность вести бухгалтерский учет и составлять отчеты о финансово-хозяйственной деятельности, обязанность представлять налоговым органам необходимые документы и сведения о исчислении и уплате налогов).

2 РАУНД

Задание:Соотнести акцизу свои элементы налогообложения.

1.      Высокорентабельные и “социально опасные” товары, “предметы роскоши”;

2.      Пенсионный фонд, Фонд медицинского страхования, Фонд социального страхования;

3.      18,10,0 %;

4.      Резидент, нерезидент;

5.      Мясо и мясопродукты, кромеделикатес, молоко и молокопродукты, яйца и яйцепродукты, товары для детей, медицинские товары;

6.      35,30,13,6 %;

7.      Твердые, адвалорные, комбинированные ставки;

8.      Спиртосодержащая продукция, ГСМ, алкогольная продукция, пиво, ювелирные изделия, табачные изделия, автомобили;

9.      Зарплата, премии, дивиденды, призы, выигрыши;

10.  Организации, индивидуальные предприниматели и лица, осуществляющие перевозку товаров через таможенную границу РФ;

11.  Государственные пособия, материальная помощь, страховые платежи, пособия по временной нетрудоспособности, беременности и родам;

12.  Налоговая база определяется отдельно по каждому виду товара;

13.  Работы (услуги), выполненные в космическом пространстве;

14.  Лица, производящие выплаты физ.лицам и индивидуальные предприниматели, адвокаты;

15.  Исчисляется как произведение налоговой базы и соответствующей налоговой ставки.

Ответ: 1, 7, 8, 10, 12, 15.

3 РАУНД

Задача №1: Организация приобрела 3000 л этилового спирта и произвела из него 15 000 л вина крепостью 18%. Какова сумма налогового вычета? Ставка акциза по этиловому спирту – 33 руб. за 1 л безводного этилового спирта.

Решение:      

33 руб. * 3000 л = 99 000 руб. (сумма акциза, уплаченная за 3000 л спирта);

33 руб. * 15 000 л * 18% : 100% = 89 100 руб. (максимальная сумма вычета, на которую организация имеет право).

Ответ:сумма налогового вычета составила 89 100 руб.

 

Задача №2: В феврале 2007 г. винзавод реализовал на территории РФ 1400 л водки (крепость 40%) и 3000 л виноградного вина (крепость 19%). Необходимо исчислить величину акциза. Если ставка акциза алкогольной продукции с объемной долей этилового спирта свыше 9 % - 320 руб. за 1 л безводного этилового спирта.

Решение:

1400 л * 320 руб. * 40% = 179 200 руб.

3000 л * 320 руб. * 19% = 182 400 руб.

Ответ:сумма акциза составляет 361 600 руб.

 

 

 

КОНКУРС КАПИТАНОВ

Задача: Организация приобрела 2000 л этилового спирта и произвела из него 10 000 л вина крепостью 17%. Какова сумма налогового вычета? Ставка акциза по этиловому спирту – 27,7 руб. за 1 л безводного этилового спирта.

Формула:  1). С = О * А;  2). С = А * К * О : 100%,

где – С – предельная сумма акциза, уплаченная по этиловому спирту, использованному для производства вина;

           А – ставка акциза на 1 л этилового спирта;

           К – крепость вина, %;

           О – количество реализованного вина.

Решение:  1). 27,7 руб. * 2000 л = 55400 руб. (сумма акциза, уплаченная за 2000 л спирта);

                    2).  27,7 руб. * 10 000 л * 17% : 100% = 47090 руб. (максимальная сумма вычета, на которую организация имеет право).

 

4 РАУНД - Игра “Слова”

Задание: Записать слова (терминология), связанные с содержанием пройденного материала.

Ответы:

1 команда

2 команда

налог

Акцизы

Налоговый период

Налоговая ставка

Подакцизные товары

Косвенный налог

Налоговые вычеты

Федеральные налоги

Объект налогообложения

Налоговые правонарушения

“социально-опасные товары и товары роскоши”

 

Налоговая база

налоговый контроль

высокорентабельные товары

Местные налоги

Функции налогов

Налоговая декларация

Бюджет государства

Твердые ставки акцизов

Процентные и комбинированные ставки акцизов

 

5 РАУНД“Свой налог”

1.      название налога;

2.      объект налогообложения;

3.      сроки уплаты;

4.      налогоплательщики;

5.      налоговая ставка – определенная сумма или %;

6.      налоговые поступления - на что пойдут;

7.      история налога.

Пример: “Налог с посетителей ночных клубов (заведений)”

- налогоплательщики – посетители ночных клубов старше 18 лет;

- объект налогообложения – посещение ночного клуба;

- налоговая ставка – 10% от стоимости входного билета (например: стоимость входного билета - 200 руб., сумма налога – 20 руб.; итого стоимость билета – 220 руб.);

- сроки уплаты – не позднее 15 числа, следующего за отчетным месяцем в налоговые органы;

- расход налоговых поступлений – часть налоговых поступлений пойдёт на благотворительность: клиники для больных СПИДом (наркоманов), раковыми заболеваниями; в детские дома, приюты.

- история налога - налог стали взимать (применять) в нашем городе, когда стали открываться (работать) ночные клубы (заведения).

IV. Подведение итогов игры. (5 мин.) Члены жюри объявляют игровые результаты. Капитаны дают самооценку действий команды в целом и обсуждают трудности, возникшие по ходу игры, эмоциональные переживания, идеи, которые приходили в голову, в плане исполнения игровой роли. Проигравших в игре нет.

V.Домашнее задание творческого характера (1мин.):сделать кроссворд по терминологии пройденных темы, либо приготовить тесты не более 10 вопросов.

 

Если вы обнаружили, что опубликованный на нашем сайте материал нарушает авторские права, сообщите об этом администратору через форму "Обратной связи" - публикация будет удалена. Все материалы сайта свободны для использования педагогами. При использовании материалов сайта, активная ссылка на источник обязательна. 
Материалы сайта предназначены для посетителей старше 6 лет.

© 2016 Учительская Копилка