Учительская Копилка

Тема : Налоги. Шкала налогообложения.

Цель : изучить шкалу налогообложения.

Задачи:

1. Осмыслить изученные знания, выработать умения и навыки по их применению.

2. развивать аналитическое и логическое мышление, интерес к проблемам экономики.

3. воспитывать грамотное отношение к уплате налогов, как обязанности каждого гражданина.

Оборудование: ПК, интерактивная доска, дидактические карточки

Ход урока:

1. Организационные момент

2. Постановка цели урока

3.Работа с интерактивной доской.

1 слайд ( составьте экономические понятия: инфляция , бюджет, налоги)

Учитель : Инфляция. Бюджет, налоги.

На первый взгляд не связаны они.

Но мы то знаем , что налоги нам помогать обречены.

Страховки , пенсии , зарплаты.

Нужны ведь каждому из нас.

Поэтому , чтоб спать спокойно.

Пойди и заплати сейчас.

Заплати налоги и спи спокойно- гласит народная мудрость. Значит люди забывают свои обязанности. Я считаю , что проблема уплаты налогов очень актуальна для сегодняшнего кризисного времени.

Итак, мы продолжаем тему « Налоги». А сейчас традиционный опрос.

2 слайд Вопросы кубика-рубика

1. Дать определение налогам

2. Рассказать про налоговый механизм

3. Функции налогов

4. Принципы налогообложения.

5. Виды налогов

3 слайд Практическая работа . При помощи сортировки вихрей расположить налоги ( прямые, косвенные) НДС, налог на прибыль , акциз, подоходный налог

4 слайд расположить картинки налогов по уровню налогообложения ( местные, региональные, федеральные)

Налоги издавна были любимым полем для изобретательности правителей всех стран. Давайте намного отдохнем и посетим одну страну

5 слайд Сказочное налогообложение.

В одной сказке принц Лимон сказал : « После того, как мы ввели налог на воздух, вы стали меньше …. « Продолжите. ( Нарезка из мультфильма : « Чиполлино» обращение принца Лимона.

Налоги одна из важнейших статей пополнения государственного бюджета. Поэтому нет ничего удивительного в том, что время от времени появляются весьма необычные налоги.

Доклад « Курьезные налоги»

4 . Изучение нового материала.

Хотя система налогообложения имеет древние корни опыт человечества в этой сфере огромен, до сих пор не утихают споры, как лучше устроить налоговую систему и какими должны быть ставки налогообложения. Но практика показывает , чем слабее налоговый гнет, тем быстрее она развивается. Система налогов формируется как компромисс между интересами различных групп общества. По методам изъятия части дохода определяется шкала налогообложения.

Прогрессивная- ставка повышается при росте дохода

Пропорциональная- действует в одинаковом процентном отношении на любой доход

Регрессивная -ставка снижается по мере роста дохода.

4. Работа с дидактическими карточками

Задача 1

Доходы Иванова -10 тыс рублей, Петрова 100 тыс рублей, Сидорова 1 млн. рублей. Согласно законодательству каждый из них должен заплатить налог 1 тыс , 10 тыс, 100 тыс. соответственно. Определите шкалу налогообложения?

Задача 2

Доходы Иванова -10 тыс рублей, Петрова 100 тыс рублей, Сидорова 1 млн.

Каждый из них заплати 1000 рулей. Определить шкалу налогообложения ?

Задача 3

Доходы Иванова -10 тыс рублей, Петрова 100 тыс рублей, Сидорова 1 млн

Иванов заплатит 20%, Петров 25%, Сидоров 50%. Определить шкалу налогообложения.

Рефлексия

Вывод по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.