Создано: 26.10.2015 07:55
Предоставить рейтинг этому материалу
( Голосов: 18 ) 
Родительская категория: Химия
Просмотров: 9065

Дополнительные данные

  • Автор: Елена Ивановна Пуляева

Всероссийская олимпиада школьников по химии 2015-2016 учебный год. Школьный этап. 11 класс

11-1.

Задание включает 12 вопросов, к каждому из которых предложено 4 варианта ответов. На

каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и

правильным. Обведите в кружок цифру выбранного ответа.

1. «Это ярче глаз Багиры», - сказал Маугли... «Многие люди убивали бы трижды в ночь ради одного этого красного камня, заметил Као». Р. Киплинг упомянул о рубинах. Оксидом, какого металла образованы рубины:                                                                           1) железа, 2) алюминия, 3) кальция, 4) серебра.   

2. Какой углевод в организме человека играет главную роль в энергетическом обмене:
1) фруктоза;       2) сахароза;      3) крахмал;     4) глюкоза? 

3. Обнаружить в растворе карбонат-ионы можно с помощью:
1) гидроксида натрия;   2) азотной кислоты;  3) хлорида калия;   4) лакмуса. 

4. Для обнаружения в составе белков остатков ароматических аминокислот используют:
1) ксантопротеиновую реакцию;                          2) биуретовую реакцию;
3) реакцию этерификации;                                    4) реакцию гидролиза.

5. Озоновые дыры не возникают   в результате   воздействия на озон   атмосферы    

1) оксидов азота; 2) соединений фтора; 3) водяного пара; 4) соединений хлора  

6. Укажите порядковый номер элемента с электронной конфигурацией атома -.......4p64d55s2.     

1) 34     2)  86     3) 14    4) 43 

7. Сколько - связей в молекуле уксусной кислоты.   

1) 6   2) 7 3) 5   4) 1    

8. Какой металл академик А. Ферсман назвал «металлом консервной банки»:  

1) алюминий, 2) железо, 3) магний, 4) олово.     

9. О каком металле идёт речь: «давно известна человеку ещё по бронзовому веку. Знакома в сплавах всем она, с горячей серной кислотой даёт нам синий купорос...»:

1) медь, 2) олово, 3) сурьма, 4) сера.     

10. В соединении КЭО3 массовая доля элемента 47,9%. Неизвестный элемент – это  

1) фосфор   2) хлор 3) азот   4) бром    

11. Бромную воду не обесцвечивают вещества, указанные в паре:
1) ацетилен и этилен;   2) этан и этилен; 3) бензол и гексан; 4) бензол и этилен.     

12. Межклассовая изомерия характерна для:
1) алканов и алкенов;   2) алкадиенов и алкинов;
3) алкенов и аренов;     4) алканов и алкинов.                                                                                                   
                                                                                                   

11 -2.

Элементы А, Б, В находятся в одном периоде периодической системы Д.И.Менделеева. Элемент А находится в одной группе с радиоактивным элементом Г, который был открыт, как и полоний, М.Склодовской – Кюри. Элемент Б занимает второе место по распространенности в земной коре и входит в состав кварца. Элемент В находится в одной группе с элементом Д, образующим вещество – продукт фотосинтеза. Элемент А может реагировать при температуре с элементом Б и В. Массовая доля элемента В в соединении АВ составляет 57%.

Определите элементы А, Б, В, Г, Д, напишите формулу вещества состава АВ.

 

11-3.

Знание есть сила, сила есть знание.  Фрэнсис Бэкон

Составьте уравнения реакций: ан → ин → аль → овая → ат → ол .     

Укажите условия их осуществления.

11-4.

Определите молекулярную формулу алкена, если известно, что одно и то же количество его, взаимодействуя с различными галогеноводородами, образует, соответственно, или 5,23 г хлорпроизводного, или 8,2 г бромпроизводного.

11-5. Открытие бездымного пороха

Немецкий химик Кристиан Фридрих Шёнбейн любил проводить эксперименты на кухне, хотя его жена и запрещала ему это делать. Однажды, во время очередного эксперимента, он пролил смесь азотной и серной кислот на стол и вытер ее первым попавшимся под руку предметом фартуком своей жены. Промыв фартук водой, он повесил его сушиться над печкой.

Через некоторое время фартук вспыхнул и сгорел без следа так быстро, что

Шёнбейну показалось, что он просто исчез. Так было открыто одно из широко использующихся взрывчатых веществ бездымный порох, или тринитроцеллюлоза.

а) Каким химическим уравнением можно описать взаимодействие фартука

со смесью азотной и серной кислот? Формулу целлюлозы можно записать

как (C6H7O2(OH)3)n.

б) Почему для прохождения реакции нужны концентрированные кислоты?

в) Почему тринитроцеллюлоза не образует дыма при сгорании?

 

Экспериментальный тур:

11-6. Предложите лабораторный способ разделения на индивидуальные вещества смеси газов, состоящей из аммиака, углекислого газа, азота. Напишите уравнения соответствующих реакций.

Если вы обнаружили, что опубликованный на нашем сайте материал нарушает авторские права, сообщите об этом администратору через форму "Обратной связи" - публикация будет удалена. Все материалы сайта свободны для использования педагогами. При использовании материалов сайта, активная ссылка на источник обязательна. 
Материалы сайта предназначены для посетителей старше 6 лет.

© 2016 Учительская Копилка