Создано: 02.06.2015 11:41
Предоставить рейтинг этому материалу
( Голосов: 0 ) 
Родительская категория: Летний лагерь
Просмотров: 4637

Дополнительные данные

  • Автор: Аганина Л.Ю., Кобелева В.С.

Программа лагеря с дневным пребыванием РАДУГА

Введение.

Лагерь – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно значимая досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности.

Детский лагерь является частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной компенсации в свободное время. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества.

Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в лагере с дневным пребыванием на базе Дубровской средней школы. В нем отдыхают учащиеся 10-12 лет. Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из многодетных, малообеспеченных семей и ребят группы риска.

Воспитанниками лагеря большей частью являются будущие пятиклассники, которые осваивали начальное образование по ФГОС второго поколения и являются первыми выпускниками ООП НОО. Со следующего учебного года ФГОС начинает реализовываться в основной школе, в связи с этим работа лагеря строится на основе разработки и реализации проектов воспитанников, потому что основным критерием оценки по предметным и метапредметным результатам является ПРОЕКТ. Детям предоставлена свобода в выборе направления своей проектной деятельности.

Целью лагеря с дневным пребыванием является – поддержание и развитие интересов подростков.

 

Задачи:

  1. Выявление интересов детей.
  2. Организация разнообразной досуговой деятельности через мини-проекты.

Сроки и условия пребывания:

По продолжительности программа является краткосрочной, то есть реализуется в течение лагерной смены (18дней).

Программа рассчитана на учащихся 4-6 классов.

Программа летнего оздоровительного лагеря «Радуга» опирается на следующие принципы:

1.Принцип гуманизации отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху.

2. Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности: результатом деятельности воспитательного характера в ЛОЛ «Радуга» является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.

3. Принцип демократичности: участие всех детей в реализации проектов.

4. Принцип дифференциации воспитания: дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:

- отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;

- создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);

- активное участие детей во всех видах деятельности.

5. Принцип творческой индивидуальности: творческая индивидуальность – это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал.

Если вы обнаружили, что опубликованный на нашем сайте материал нарушает авторские права, сообщите об этом администратору через форму "Обратной связи" - публикация будет удалена. Все материалы сайта свободны для использования педагогами. При использовании материалов сайта, активная ссылка на источник обязательна. 
Материалы сайта предназначены для посетителей старше 6 лет.

© 2016 Учительская Копилка