ТЕМА: «В единстве наша сила.»
Цель: - приобщать учащихся к культуре, традициям и обычаям других народов, населяющих Кубань; -воспитывать уважение друг к другу через этические и нравственные ценности других народов,-познакомить учащихся с историей края, привить любовь к малой Родине, воспитание чувства патриотизма, воспитание гуманной личности в духе братства народов.
Оформление: мультимедийное оборудование, карта Краснодарского края. I.Организационный момент. (Слайд 1)II. Самоопределение к деятельности
Читает стихотворение ученик: (Слайд 2)
Единой семьею народы живут,
Кубань хлебосольную “мамой” зовут, Любимую землю теплом украшают, Ей песни, легенды свои посвящают. И сейчас я поведаю вам одну из легенд, которая докатилась до нас.Сотворяя землю, задумал Всевышний создать райский уголок на ней . Выбрал он край благородный, наделил его покоем, красотой и гармонией . Населил он сей край народами разноязычными, и благословил их, глаголя:
Живите и украшайте землю сию, но помните и исполняйте заповедь мою: любите ближнего, как самого себя, и тогда радость и счастье не покинет вас.Ваша сила в любви и дружбе, в уважении друг к другу. Культура одного народа – это капля к капле - будет большая река, которая оросит вашу землю и сделает её вновь цветущей и благодатной.
- Как вы думаете, о каком крае идёт речь в легенде?
- Назовите столицу нашего края. (Слайд 3)Ученик: (Слайд 4, 5)
Кубань… Край необозримых пастбищ и пашен, двух морей и великолепной природы. На Кубани выращивают пшеницу, рожь, подсолнечник, виноград, клубнику, малину, яблоки, вишни, сливы, груши, помидоры, огурцы. А еще в Краснодарском крае добывают нефть и газ. И все это делают люди с разными именами и национальностями, которые гордо называют себя кубанцами.
Ученик 1. Кто б ни приехал к нам сюда,
Полюбит край наш навсегда
Узбек ли, русский ли, грузин
Мы в дружбе нашей как один.
Ученик 2. Край наш кубанский, богат ты полями.
Приумножать мы богатства должны!
Русский, адыг, белорус и татарин –
Дружбой навеки обручены!
Ученик 3. По песням и танцам узнаешь кубанцев,
Светла их большая судьба.
И нету красивее края России,
Чем наша родная Кубань.
Учитель:
И стекались культуры разных народов в звонкие ручейки, и соединялись они в полную реку, оросившую землю. Зацвели на ней сады, зашумели хлеба. И поняли люди разных национальностей, что они все – ветви одного дерева, у которого общие корни, и что только любовь и дружба творят чудеса, только они могут сделать нашу Землю красивой и благодатной.
- Ребята, как называется край, в котором проживают люди разных национальностей? (многонациональный)
- Люди каких национальностей проживают в нашем крае? (Слайд 6)- Наш край населяют люди разных национальностей , среди них армяне, дагестанцы, русские, греки, украинцы, евреи, цыгане, татары, ногайцы и другие национальности. Мы разные, но мы вместе и мы едины.
III. Сообщение темы урока.
-О чем сегодня пойдет речь на уроке? (ответы детей)
IV. Актуализация знаний.
Не смотря на то, что национальности разные, у людей, живущих на территории Кубани, Малая Родина у них одна - это Краснодарский край.
- Как вы считаете, легко ли было людям сначала жить рядом? (Нет. Они говорили на разных языках, у них были разные традиции)
- Да, не легко было сначала. Не хотели коренные жители видеть на своих, как они считали, землях чужаков. Случались кровопролитные схватки между коренными жителя и казаками. Но прошло время и люди научились жить в мире, уважать своего соседа.
Кубанский край самый спокойный регион в России. Здесь нет конфликтов. Все живут в мире и согласии, трудятся на благо Кубани.
- Для чего людям нужен мир? Только в мирной стране можно спокойно жить, трудиться, творить и созидать.
- Можно ли представить будущее планеты Земля без крепкого мира между народами? ( Нет, потому что без мира вообще невозможно будущее.)
- Посмотрите на доску, как вы думаете, что символизирует дерево? (жизнь) Корни этого дерева - это наше общее, единое прошлое, а его ветви – это мы с вами, люди разных национальностей. Только живя в согласии и единстве это дерево будет расти, цвести и плодоносить.
V. Физминутка.
VI. Творческая работа в парах. (Слайд 7)- У вас на столах лежат фигурки людей разных национальностей, вам предстоит поработать в парах . Раскрасьте их и прикрепите на ветви нашего дерева жизни. Звучит песня «Я, ты, он, она…»
VII. Подведение итога.
И очень важно, чтобы каждый из нас с уважением относился к обычаям других людей независимо от их национальной принадлежности и вероисповедания. В этом и заключается принцип толерантности.
- Работая сообща, мы создали с вами дерево жизни, потому что в единстве наша сила
Если вы обнаружили, что опубликованный на нашем сайте материал нарушает авторские права, сообщите об этом администратору через форму "Обратной связи" - публикация будет удалена. Все материалы сайта свободны для использования педагогами. При использовании материалов сайта, активная ссылка на источник обязательна.
Материалы сайта предназначены для посетителей старше 6 лет.