Учительская Копилка

Урок по обществознанию.

«Одноклассники, сверстники, друзья».

Цель:

• Организация психологического пространства для воспитания уважения друг к другу,

взаимовыручки, терпения, принятия и понимания.

Задачи:

• Создание условий для групповой работы.
• Организация условий для выражения мнения по теме «Дружба»
• Предоставление возможности для расширения знаний о самом себе, своих одноклассниках и друзьях.

Психологическая часть урока.

1.Работа в команде «Собрать пословицу».

Ребята распределены на 3  команды. Каждой команде  дается задание - на скорость собрать пословицу «Вражду следует писать на воде, а дружбу – не меди» или «Дружбу помни, а злобу забывай» (буквы каждого слова разного цвета). Обсуждение смысла пословицы.

Шкала оценки командного взаимодействия ( 3 балла – максимум).

2.Работа в команде «Реши ситуацию».

Инструкция: выработайте командное решение для этой ситуации и оцените решение других команд  по критериям  «проявление дружелюбия»- 1 балл, «проявление своей самостоятельности» - 1 балл, «проявление культуры поведения» - 1 балл. Максимальный балл – 3.

Порядок работы такой: командное обсуждение ситуации, выбор решения, его озвучивание. 30 сек на обсуждение другими командами услышанного решения и выставление баллов с комментариями.

Ситуации:

- «Представь, что один твой друг сказал о другом какую-нибудь гадость. Что ты сделаешь?»;

- «Вы с другом сходили в кино, и тебе фильм очень понравился, а твоему другу нет. И при обсуждении он всячески пытается доказать тебе, что фильм был плохой. Твои действия?»;

-  «Твои приятели зовут тебя в кино, но предупреждают, что не нужно брать с собой твоего лучшего друга. Твои действия?»

3 Обсуждение решений команд и полученных баллов (можно заготовить большие карточки с баллами и указанными критериями, чтобы сразу были понятны, какие критерии другая команда «увидела» в решении для заданной ситуации).

4 Работа с бланком в команде.

Чего дружба не терпит? Напиши ситуацию, событие или качество в человеке, которое несовместимо с понятием ДРУГ?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ссориться и мириться это нормально. Напиши свой небольшой рецепт, который поможет меньше ссориться с друзьями или быстро мириться с ними.

Рецепт______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Презентация результатов работы.
6. Итог урока.