Создано: 28.11.2013 18:35
Предоставить рейтинг этому материалу
( Голосов: 36 ) 
Родительская категория: Природоведение
Просмотров: 19862

Дополнительные данные

  • Автор: Савина Татьяна Викторовна

Итоговое тестирование по природоведению в 5 классе

Итоговое тестирование за курс природоведения
Вариант1
Часть 1
В заданиях 1-10 необходимо выбрать один правильный ответ из четырех предложенных.
А 1.Воздух — это
1) тело 3) сложное вещество
2) простое вещество 4) смесь веществ
А 2. Какая наука изучает разнообразные явления природы?
1) физика 3) биология
2) химия 4) экология
А 3. Манометр используют для измерения

1) давления жидкости или газа 3) влажности воздуха

2) объема жидкости 4) прозрачности воды

А 4. Суша Земли подразделяется на следующие части света:
1) Евразия, Америка, Африка, Австралия и Океания, Антарктида
2) Европа, Азия, Северная Америка, Южная Америка, Африка, Австралия и Океания, Антарктида
3) Евразия, Северная Америка, Южная Америка, Африка, Австралия и Океания, Антарктида
4) Европа, Азия, Америка, Африка, Австралия и Океания, Антарктида
А 5. Организмом является :
1) компьютер 3) водоросль
3) настольная лампа 4) фотоаппарат
А6. Деформация — это явление
1) механическое 2)тепловое
3) электрическое 4) световое
А7. В центре Земли находится :
  1. ядро 2) мантия
3) земная кора 4) литосфера
А 8. Погода-это:
  1. сильный ветер 2) высокая температура воздуха 3) ливень 4) состояние нижнего слоя атмосферы в данное время и в данном месте
А 9. Любое тело состоит из:
  1. воды 2) стали
3) вещества (веществ) 4) пластмассы
А 10. Природа- это :
1) растения 2) растения и животные
3) все то, что нас окружает 4 ) вода, воздух
Часть 2
В. 1. Выберите три верных ответа из шести.
В чем выражается отрицательное влияние деятельности человека на природу?
  1. истребляет животных, растения; уничтожает среду их обитания4
  2. высаживает деревья и кустарники4
  3. вырубает леса;
  4. загрезняет воду отходами производства;
  5. очищает производственные отходы;
  6. создает заповедники.
В 2. Установите соответствие между организмами и сообществами, которые они составляют.
Виды организмов Тип сообществами
А) лось 1) лесное
Б) черника 2) степное
В) сурок
Г) осина
Д) ковыль
В.3.Установите соответствие между условием выпадения и видом осадков
1.Выпадение из облаков 2. Выпадение из атмосферы
А) Дождь Б) Град В) Иней Г) Роса Д) Снег
Часть 3
На задание С1 дайте краткий ответ, а задание С 2- полный развернутый ответ.
С 1. Опишите действия человека при «сухом поливе». Какое значение имеет «сухой полив» для развития растений?
С 2. Перечислите правила оказания доврачебной помощи пострадавшим при солнечном или тепловом ударах.
Итоговое тестирование за курс природоведения
Вариант 2
Часть 1
В заданиях 1-10 необходимо выбрать один правильный ответ из четырех предложенных.
А 1. Превращения веществ, сопровождающиеся изменением их состава и (или) строения, называются
  1. химическим явлением 3)деформацией
  2. физическим явлением 4)диффузией
А 2. Какая наука изучает процессы жизнедеятельности организмов?
  1. орнитология 3)физиология
  2. анатомия 4)физика
А 3. Способ исследования некоторого явления в управляемых условиях называется
  1. моделированием 3)экспериментом
  2. наблюдением 4)измерением
А 4. Из чего состоит почва?
  1. неорганические и органические вещества, вода, воздух
  2. органические вещества, вода, воздух, организмы
  3. неорганиеческие вещества вода, воздух, организмы
  4. органические вещества, вода, воздух, организмы
А 5.К неживой природе относят:
1)деревья 2)воду
3) грибы 4) червей
А 6. Каков состав воздуха?
  1. 21% азота, 78% кислорода, 1% углекислого газа
  2. 78% азота, 21% кислорода, 1% прочих газов
  3. 78% азота, 17% кислорода, 3% углекислого газа, 1% прочих газов
  4. 75% азота, 24% кислорода, 1% углекислого газа
А 7. Кто из перечисленных ученых создал модель Вселенной, в центре которой находится Солнце?
  1. Галилео Галилей 3)Джордано Бруно
  2. Николай Коперник 4)Клавдий Пталомей
А 8. Какой из перечисленных факторов не является жизненно важным для нормального роста и развития гриба?
1) свет 3)влажность
2) тепло 4)подходящий субстрат (питательная среда)
А 9. Какие признаки отличют сорные растения?
1) не повреждаются насекомыми
  1. растут только на плодородной почве
  2. отсутствует цветение
  3. высокая конкурентоспособность за свет и воду
А 10. Вода на Земле находится в разных состояниях:
  1. твердом и жидком
  2. жидком и газообразном
  3. газообразном, твердом и жидком
  4. газообразном и твердом
Часть 2
В 1. Выберите три верных ответа из шести.
Цветок состоит из :
  1. корня 2) побега
3) цветоножки и чашечки 4) стебля
5) венчика 5) пестика и тычинок
В 2. Установите соответствие между видами грибов и группой, к которой их относят.
Группы грибов Виды грибов
А)съедобные 1) бледная поганка
Б)ядовитые 2) рыжик
                  1. подберезовик
                  2. мухомор красный
                  3. белый гриб
                  4. желчный гриб
В.3. Установите соответствие между особенностями строения организмов и названием царства живого.
1. Одноклеточные организмы 2.Многоклеточные организмы
А) Растения Б) Грибы В) Бактерии Г) Животные Д) Простейшие
Часть 3
На задание С1 дайте краткий ответ, а задание С 2- полный развернутый ответ.
С 1. Объясните, почему в древности ничего не знали о таких планетах- гигантах, как Уран и Нептун, а сравнительно небольшие планеты Меркурий и Марс были хорошо известны?
С 2. Перечислите правила оказания доврачебной помощи пострадавшим при переломах.

Если вы обнаружили, что опубликованный на нашем сайте материал нарушает авторские права, сообщите об этом администратору через форму "Обратной связи" - публикация будет удалена. Все материалы сайта свободны для использования педагогами. При использовании материалов сайта, активная ссылка на источник обязательна. 
Материалы сайта предназначены для посетителей старше 6 лет.

© 2016 Учительская Копилка