Создано: 19.04.2016 10:10
Предоставить рейтинг этому материалу
( Голосов: 0 ) 
Родительская категория: Технология
Просмотров: 3533

Дополнительные данные

  • Автор: Белова Галина Юрьевна

Урок технологии в 5 классе на тему: «Художественная отделка изделия. Влажно-тепловая обработка и ее значение»

Тема: «Художественная отделка изделия.

Влажно-тепловая обработка и ее значение»

 

Цель: Познакомить учащихся с видами художественной отделки  фартука.

 Развить  у учащихся  творческое мышление, художественный и эстетический вкус. Воспитывать стремление доводить работу до конца, аккуратность.

Закрепление по теме«Влажно-тепловая обработка»

Задачи:

  • воспитать самостоятельность и аккуратность в работе.
  • Ознакомить с видами отделки фартука

Формы: индивидуальная.

Оборудование.  Иглы, нитки, ножницы,  коробка со швейными принадлежностями.утюг, гладильная доска,ИКТ.

Наглядные пособия. Модели фартуков, образцы отделок в альбомах, плакаты. На столе инструкционная карта.                     

                     

План урока.                                                                                                                     

1. Организационная часть урока.  1-2 мин                                      

2. Основная часть урока.                                              

    а) Повторение пройденного материала3 мин

    б) Изложение нового материала.  Виды отделки: вышивка, тесьма, аппликация, бейки, оборки, кружева, декоративная строчка.

Виды влажно-тепловой обработки. 5-10 мин

3. Практическая работа.   60 мин

    а) правила техники безопасности с иглой, ножницами, утюгом

    б) практическая работа: выполнение влажно-тепловой обработки и отделки изделия

4. Подведение итогов.      8-10 мин

   А) просмотр  выполненных работ

    Б) закрепление пройденного материала.

    В ) Оценки, домашнее задание, уборка рабочего места 

 

                          Ход урока.

1. Повторение пройденного материала.3 мин

Вопросы.

1.Где при пошиве фартука применяем шов в подгибку с закрытым срезом?

2.Где при пошиве фартука применяем шов в подгибку с открытым срезом?

3. Что нужно делать если ткань скользкая?

(ткань необходимо скрепить булавками.)

 2. Изложение нового материала.10-15 мин

Утюг – бытовой прибор для разглаживания складок и заминов на одежде. Процесс разглаживания называютутюжкой.Рабочим местом для выполнения влажно-тепловой обработки является утюжильная доска – это складной узкий стол.

Показ презентации о истории создания утюга

Раздать инструкционные карты (приложение №1)

Напоминаем о Т/Б , так как эл.утюг несёт опасность

Операции ВТО выполняют стоя, при этом расстояние от обрабатываемого предмета до глаз должно быть 35–45 см.

Прежде чем приступить к утюжильным работам, необходимо проверить нагрев утюга на лоскутке той ткани, которую нужно утюжить.

Платья, юбки, блузки следует утюжить сначала с изнанки, а затем с лицевой стороны. Складки лучше утюжить с лицевой стороны, чтобы они не разошлись. Утюжить следует по прямой нитке: долевой или поперечной. При утюжке по косой нитке можно деформировать изделие, испортить его вид. С помощью пара можно обновить поношенное или сильно мятое изделие, развесив его над тазом с кипятком для равномерного увлажнения, а затем, ещё влажное, отутюжить его. При ВТО отдельные участки изделия могут приобрести нежелательный блеск или глянец (ласы). Это результат образования плотно сжатых площадок из волокон, которые в процессе утюжки фиксируются (закрепляются) в определённом положении. Появление лас зависит от температуры утюга и структуры обрабатываемых деталей. После окончания ВТО готовые изделия должны быть просушены и охлаждены в подвешенном состоянии до полного закрепления приданной им формы.

 

Сегодня мы  познакомимся с видами отделки фартуков.  Отделка – это  художественное украшение швейных изделий,  какими – либо  материалами.

Отделка дополняет, украшает  и  подчеркивает особенности модели. Учащиеся  записывают определение в тетрадь.

Рассмотрим несколько моделей фартуков и на их примере увидим  отделки, которые украшают фартуки и как они сочетаются   друг с другом.

Бейка. Выполняют из отделочной ткани, однотонной или с рисунком. Бейки настрачивают по краям деталей или  располагают в любом направлении.

Гладкокрашеные бейки на гладкокрашеных тканях можно сочетать с отделочными стежками.

Тесьма. Тесьма бывает разной ширины, одноцветная или с рисунком. Широкой тесьмой можно обрабатывать срезы изделия. Узкую тесьму и вьюнчик настрачивают по краю детали в один или несколько рядов или укладывают по рисунку.

Кружево – это узорное сетчатое плетение из нитей. Отделка кружевом придает изделию нарядный вид. Перед пришиванием к фартуку кружево  собирают на нитку, а затем настрачивают  сверху детали или выпускают  из-под обработанного края детали

Оборка – это  полоска  ткани,  пришитая складками или сборками. Делают оборки из основной или отделочной ткани. Оборки также можно расположить в любом месте фартука в один или несколько рядов.

Вышивка – это изображение шитьем. Украшающие,  декоративные стежки располагают по прямой линии, вдоль обработанных срезов деталей, или по какому – либо рисунку на любой детали фартука. Вышивку можно сочетать с отделочной тесьмой, бейкой, оборкой.

Печворк. Печворк  - это лоскутное шитье из разноцветных кусочков ткани. Из маленьких лоскутков делают разнообразные изделия.

Это традиционное народное творчество. Передается оно из поколения в поколение, и занимаются им во многих странах мира.

 

Ткани-партнеры. Часто отделкой служат сами ткани. Они должны сочетаться, гармонировать друг с другом.

 

Аппликация -  это изготовление рисунка из различных  кусочков  материи

или накладное шитье. Расположить аппликацию можно на любой детали фартука: карманах, нагруднике, нижней части. Аппликацию можно сочетать с бейкой, оборкой, и другими видами отделки. Аппликацию применяют для отделки различных изделий, но чаще всего для детской одежды.

 

Презентация или картинки

3. Практическая работа.   60 мин

На практической работе мы  выполним  художественную отделку   фартука.

 

 Инструктаж по технике безопасности: с иглой, ножницами.

      Т. Б. при работе с иглой.

1. До и после  работы посчитать количество иголок и булавок в игольнице.

2. Во время работы быть внимательной, вкалывать иглы и булавки только в игольницу.

3. Передавать иглу в игольнице.

      Т.Б при работе с ножницами, утюгом,шв.машиой.

1. Ножницы должны храниться в определенном месте (в коробке).

2. Во время работы: класть ножницы  справа  с сомкнутыми лезвиями, направленными

от себя.

3. Передавать ножницы только с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперед

 

4. Подведение итогов.       8-10 мин

  1. Остановить работу за 8 мин до конца урока.

  2. Вопросы по закреплению пройденного материала.

      1.) С какими видами отделки вы сегодня познакомились?

      2.) Какой вид отделки вы сегодня выполняли?

      3.) Какие виды стежков вы использовали в своей работе?

 

Если останется время провести дидактическую игру по закреплению материала.

Предлагаю  головоломку: во всех представленных  словах присутствует буква «А», пользуясь определениями отгадать  слова.

 

1. Острый металлический предмет с ушком    (иголка).

2. Ряд повторяющихся стежков   (строчка).

3. Полоска ткани, пришитая сборками    (оборка).

4. Тканая,  плетеная или вышитая полоска, применяемая для отделки (тесьма).

.5. Полоска ткани по краю изделия   (бейка).

6. Изготовление рисунка из кусочков материала   (аппликация).

7. Изображение шитьем нитками  (вышивка). 

 

Оценки.

Домашнее задание: Материал для работы  над проектом по теме

«Отделка швейного изделия  фартука»

Если вы обнаружили, что опубликованный на нашем сайте материал нарушает авторские права, сообщите об этом администратору через форму "Обратной связи" - публикация будет удалена. Все материалы сайта свободны для использования педагогами. При использовании материалов сайта, активная ссылка на источник обязательна. 
Материалы сайта предназначены для посетителей старше 6 лет.

© 2016 Учительская Копилка