Создано: 18.10.2016 12:02
Предоставить рейтинг этому материалу
( Голосов: 0 ) 
Родительская категория: Внеурочная деятельность
Просмотров: 2647

Дополнительные данные

  • Автор: Филиппенко Галина Ивановна

Проект программы работы классного руководителя по профилактике наркомании, злоупотребления психоактивными веществами (ПАВ), табакокурения, алкоголизма среди учащихся класса и их родителей "Здоровье семьи - здоровье России"

Проект программы  работы классного руководителя по профилактике             

 наркомании, злоупотребления психоактивными веществами (ПАВ),   

 табакокурения, алкоголизма среди учащихся класса и их родителей.

                                    

                               «Здоровье семьи – здоровье России »

Раздел: Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

                 

                                                               Единственная красота,

                                                               которую я знаю, -это здоровье. 

                                                                                               Генрих Гейне

          Обоснование:

         В Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников приведена система базовых национальных ценностей. Критерием их систематизации были выбраны источники нравственности. Одним из таких традиционных источников является семья — Любовь и верность; Здоровье; Достаток; Почитание родителей; Забота о старших и младших; Продолжение рода. В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность в разрушении личности посредством алкоголя, наркомании, табакокурения сначала родителями , затем  их детьми.

     Теоретическое обоснование проекта.

           Основа содержания программы - творчество-это двигатель всех школьных дел: учебы, труда,спорта, внеклассной работы- способный вовлечь в процесс профилактики правонарушений и  наркомании педагогов, детей и родителей.

           Вовлекая весь классный коллектив в  желательную для учащихся деятельность и увлекая в творческую работу, необходимо не обделять участием во внеурочной деятельности  более слабых детей  и в учебе и в плане творческих способностей. Особое  внимание необходимо уделять «трудным» учащимся и семьям, в которых имеются опекаемые дети, а также  неблагополучным семьям и семьям социального риска(малообеспеченным, многодетным), защищать  права и интересы всех обучающихся в классе детей.

         Работа строится по концентрическому принципу, поэтому представленная программа деятельности  работы  с учащимися и их родителями ведется ежегодно , но с учетом желаний коллектива учащихся и коллектива родителей  с постепенным осложнением форм проведения мероприятий.

          Условие возникновения, становления опыта. 

       Работа по данной проблеме началась в 2014 году. Опыт создавался в условиях обычной общеобразовательной школы, работающей в режиме функционирования (обеспечение учебно-воспитательного процесса в  стабильном  режиме; поддержание и использование имеющегося потенциала школы; использование традиционных  воспитательных  программ, технологий), так и в режиме развития (освоение инноваций; использование новых идей, новых технологий).

         Гипотеза: внедрение проекта обеспечит повышение нравственного  потенциала учащихся путём формирования у ребёнка  и у каждого  родителя устойчивой мотивации духовно – нравственного  развития.

           Задачи:

  • ценностное отношение к своему здоровью, здоровью родителей (законных представителей), членов своей семьи, педагогов, сверстников;
  • элементарные представления о единстве и взаимовлиянии различных видов здоровья человека: физического, нравственного (душевного), социально-психологического (здоровья семьи и школьного коллектива);
  • элементарные представления о влиянии нравственности человека на состояние его здоровья и здоровья окружающих его людей;
  • понимание важности физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;
  • знание и выполнение санитарно-гигиенических правил, соблюдение здоровьесберегающего режима дня;
  • интерес к прогулкам на природе, подвижным играм, участию в спортивных соревнованиях;
  • первоначальные представления об оздоровительном влиянии природы на человека;
  • первоначальные представления о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека;
  • отрицательное отношение к невыполнению правил личной гигиены и санитарии, уклонению от занятий физкультурой.

Ведущая педагогическая идея.

         Сейчас, когда Россия возвращается на пепелище своей истории, когда наш народ вспоминает и отыскивает дорогу к своим нравственным истокам, никто уже не сомневается: сегодняшним детям предстоит жить в мире существенно отличном от того, в котором  живем мы . Дети и родители должны  знакомиться  с историей края ,вовлекать    в  экскурсии по району и поездки по краю . В приоритетном порядке необходимо  решать задачи воспитания и оздоровления подрастающего поколения. Организация летнего отдыха детей. Данная деятельность выполняет различные функции:

·        учебно-просветительскую (расширение кругозора, формирование познавательного интереса у учащихся и их родителей);

·        научную ( расширение знания об окружающем мире);

·         воспитательную (формирование гражданской позиции, патриотизма);

 

·        социальную (социализация школьников в социокультурной среде региона).

Если вы обнаружили, что опубликованный на нашем сайте материал нарушает авторские права, сообщите об этом администратору через форму "Обратной связи" - публикация будет удалена. Все материалы сайта свободны для использования педагогами. При использовании материалов сайта, активная ссылка на источник обязательна. 
Материалы сайта предназначены для посетителей старше 6 лет.

© 2016 Учительская Копилка