Учительская Копилка

Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению «Маска» для учащихся 5 класса разработана в соответствии с правовыми и нормативными документами:

     - Федеральным законом от 29.12.2012 г. №273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (утвержденного Приказом Министерства образования и науки от 6 октября 2009 № 373);

- Положением об организации внеурочной деятельности на уровнях начального общего и основного общего образования в МКОУ «В(С)ОШ №4 при ИК», утвержденным приказом МКОУ «В(С)ОШ №4 при ИК» от «___» ____2015 г. №____;

- планом внеурочной деятельности МКОУ «В(С)ОШ №4 при ИК», утвержденным приказом МКОУ «В(С)ОШ №4 при ИК» от «___» ____2015 г. №____.

   Важнейшей целью современного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.

   В новом Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования процесс образования понимается не только как процесс усвоения системы знаний, умений и компетенций, составляющих инструментальную основу учебной деятельности учащегося, но и как процесс развития личности, принятия духовно-нравственных, социальных, семейных и других ценностей.

   Программа театрального кружка «Маска» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и является предметом внеурочной деятельности. Дополнительные занятия в атмосфере творчества, тесного общения с театральным искусством способствуют развитию не только творческих способностей, но формируют и развивают коммуникативную культуру личности каждого участника, его игровую культуру, формируют его систему ценностей в человеческом общении. Работа в группе укрепляет «чувство локтя», учащийся осознает свою значимость в общем деле, свою индивидуальность в исполняемой роли, воспитывает в себе чувство ответственности в выполнении каких-либо поручений, обязанностей. У учащихся воспитывается культура поведения, умение вести себя в общественных местах, формируется правильная осанка, чувство уверенности в новых ситуациях. Учащиеся по окончании курса знакомы с особенностями невербального общения, с помощью мимики, жестов, пантомимики. В процессе творческой деятельности идет тренировка внимания к окружающим, которая обеспечивается в коллективных играх и заданиях, где каждый должен выступать только в своё время и на своём месте. Необходима и тренировка, раскрытие, активизация самобытности, самостоятельности каждого учащегося.

   Занятия кружка взаимосвязаны с уроками технологии, музыки, изобразительного искусства, литературы. Межпредметная связь отражается в ходе изготовления декораций, реквизитов, костюмов, при инсценировании музыкальных и художественных произведений.

   Отличительной чертой данной программы являются формы проведения занятий: имитация ситуации, озвучивание и пантомима, импровизация на заданную тему, творческие экспромты, упражнения на релаксацию, упражнения на разогрев, тренинги на постановку голоса (тональность, громкость, эмоциональность), создание мини сценариев на материале образцов, тематические сценарии, их защита, режиссура, актёрское мастерство. Данные формы дадут возможность каждому учащемуся реализовать себя.

   Отбор сценарного материала в рамках реализации данной программы обусловлен его актуальностью в воспитательном пространстве школы, художественной ценностью, воспитательной направленностью и педагогической целесообразностью.